聖貞德中學

ST. Joan of Arc Secondary School

Biology

課程宗旨 

  • 培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心,並尊重一切生物及環境
  • 建構和應用生物學的知識,瞭解與生物學相關情境的科學本質,以及體會生物科學與其 他學科之間的關係
  • 培養科學探究的技能、科學思維、批判性思考能力和創造力,以及獨立或解決有關生物 學問題的能力
  • 瞭解科學語言,並能就有關生物學的議題交流意見和觀點
  • 知道生物學對社會、道德倫理、經濟、環境和科技的含意,並在有關生物學的議題上能 夠作出明智的決定及判斷
  • 培養負責任的公民態度,致力促進個人和社區健康。

課程內容

必修部分

選修部分(四選二)

細胞與生命分子

  1. 生命分子
  2. 細胞組織
  3. 物質穿越細胞膜
  4. 細胞週期和分裂
  5. 細胞能量學

遺傳與演化

  1. 基礎遺傳學
  2. 分子遺傳學
  3. 生物多樣性和演化

生物與環境

  1. 植物必需的生命活動
  2. 動物必需的生命活動
  3. 生殖、生長和發育
  4. 協調和反應
  5. 體內平衡
  6. 生態系

健康與疾病

  1. 個人健康
  2. 疾病
  3. 身體的防禦機制

人類生理:調節與控制

  1. 水份調節(滲透調節)
  2. 體溫調節
  3. 血液內氣體成分的調節
  4. 生殖週期的激素控制

應用生態學

  1. 人類對環境的影響
  2. 污染控制
  3. 保育
  4. 可持續發展

微生物與人類

  1. 微生物學
  2. 微生物的利用
  3. 微生物遺傳學
  4. 微生物的害處

生物科技

  1. 生物科技入門
  2. 現代生物科技的技術
  3. 生物科技在醫學上的應用
  4. 生物科技在農業上的應用

出路

  • 以生物科作為其中一科特定科目要求的大學學系:工程、醫學、牙醫、中醫學、理學/應用科學、分子生物技術學、運動科學及康樂管理。
  • 以生物科作為必須科目要求的大學學系:言語及聽覺科學
  • 修讀生物科後可選擇報讀的大學學院 / 學系:商學院相關學系、理學院相關學系、醫療護理相關學系、社會科學學院相關學系

評估方法

部分 概要 比重 時間
公開考試

卷一:考核必修部分的試題
卷二:考核選修部分的試題(從四個選修課題中選答兩個)

60%
20%

2小時30分鐘
校本評核 (SBA) 實驗有關作業和 非實驗有關作業 20% 1小時

什麼人適合修讀? 需要甚麼能力?

如果你中三科學科成績良好及適合以下的教學模式,歡迎你選讀生物科。

直接傳授 互動教學 個人研習 進行探究 共同建構

•解釋

•示範

•播放影片

•教師提問

•全班或小組討論

•參觀

•運用資訊科技與多媒體教材

•製作概念圖

•從閱讀中學習

•資料蒐集

•撰寫學習日誌/筆記

•解難活動

•科學探究

•實驗活動

•模擬與模型

•論壇

•角色扮演

•辯論

•專題研習

與什麼科目一起修讀能產生協同效應,得到較理想成績?

化學/物理

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